在信息化迅猛發(fā)展的時代，隨著公眾生活水平的提高，普通媒體要覆蓋和穿透所有人群變得越來越難。即使有些媒體能夠覆蓋大多數(shù)受眾，但依然很難實現(xiàn)用戶更多信息訴求，滿足其多樣化和個性化信息的需要。因此，互聯(lián)網(wǎng)背景下的媒體傳播，注定要邁進一個細分和整合的時代。
放眼教育領域，媒體傳播對知識的傳授、教育的變革也起著重要的引導作用。回溯人類教育歷史可知，每一次技術媒介出現(xiàn)重要發(fā)明，都將引發(fā)教育模式的革命，書寫、活字印刷、多媒體等無一不是其中的典型代表。如今的信息時代，以互聯(lián)網(wǎng)、云計算、大數(shù)據(jù)為核心的現(xiàn)代信息技術，實現(xiàn)了人與人、人與機器之間瞬間信息溝通與傳遞，人類又一次站在了重塑教育未來的重要關口，需要進行一次系統(tǒng)的教育模式的更新，以適應未來教育發(fā)展和人才培養(yǎng)需要。多年深耕教育O2O服務領域的清大世紀教育集團，重磅推出了清大新媒體教育服務新生態(tài)，無疑將成為重構教育服務體系的重要載體。
單向聯(lián)結到多向共融，教育傳播模式深度變革
眾所周知，在開放、整合、共融的互聯(lián)網(wǎng)理念驅動下，教育與網(wǎng)絡媒介的融合雖是大勢所趨，但互聯(lián)網(wǎng)教育的發(fā)展現(xiàn)狀卻不容樂觀，依舊存在諸如平臺服務單一化、終端用戶與平臺間缺乏互動、互補產(chǎn)品稀缺等制約在線教育發(fā)展等種種不足。這種背景下搭建的教育平臺，只是用網(wǎng)絡的形式聯(lián)結師生，對于他們之間能產(chǎn)生怎樣的火花、學生的要求能否得到滿足都沒有過多關注。簡而言之，這種在線教育模式，只是單純地把教室學習模式搬到網(wǎng)絡空間，對助力學生成長沒有起到關鍵作用。
改變這種現(xiàn)狀，首先要改變知識的傳播方式，變單一為多向互融，構建一套完備成熟、可參與、可持續(xù)的傳播模式。淸大新媒體是在互聯(lián)網(wǎng)+引領下，通過整合教育產(chǎn)品，布局教育渠道，助力教育營銷，聯(lián)盟線上平臺+線下機構，構成的基于互聯(lián)網(wǎng)+教育+電商+傳媒的開放共贏教育服務新生態(tài)！清大新媒體最大的優(yōu)勢在于實現(xiàn)了傳播方式跨屏跨界跨地域的大融合，對教育資源、終端用戶、教育機構的融合達到了前所未有的高度。
事實上，清大新媒體實現(xiàn)的聯(lián)結和融合理念，是以一塊互動屏為載體的。透過互動屏擁有產(chǎn)品中心、用戶中心、營銷中心和傳播中心四個動態(tài)環(huán)節(jié)，集結了最前衛(wèi)最尖端最成功的互聯(lián)網(wǎng)基因。終端的學生、家長和教師用戶，可能借助平臺選擇課程、共享資源、培養(yǎng)興趣愛好，也可依靠平臺社交方式聯(lián)結教育機構，參加多彩教學活動，甚至是購買教育用品。憑借開放的平臺，強大的大數(shù)據(jù)基礎和立體式的傳播途徑，清大新媒體全面精準有效的拉近用戶與品牌的距離，充分調(diào)動起用戶的使用積極性，實現(xiàn)了知識信息全面覆蓋，打破了以往地域性教育資源不平等的限制，搭建起垂直行業(yè)的精準教育服務平臺。
開啟教育精準傳播模式，打造平等互助用戶關系
在清大新媒體生態(tài)體系中，教育通路已經(jīng)布局完整，傳播方式也實現(xiàn)了由單一向多元化的轉變，接下來重點要考量的就是新傳播模式下用戶的體驗了。清大新媒體的傳播中心，通過清大新媒體互動屏實現(xiàn)了TV廣告、網(wǎng)絡、APP等高效聯(lián)結，全面覆蓋全國0－18歲青少兒/幼兒教育培訓機構，精準覆蓋2億以上青少年消費群體，是針對青少年市場的優(yōu)質精準營銷平臺和渠道網(wǎng)絡。
廣大的學生家長用戶，教育機構、產(chǎn)品商、廣告商都成為了清大新媒體的服務對象，這對傳統(tǒng)的教育O2O服務模式是一個重大變革。當前的互聯(lián)網(wǎng)教育，除了開放性的資料共享、互動課程選擇、學習活動參與外，應設置更多具有互動性、娛樂性、可延續(xù)性的產(chǎn)品與服務，聯(lián)結更多教育機構和教育產(chǎn)品，藉此吸引更多新用戶加盟，提升用戶粘性，增加互聯(lián)網(wǎng)教育服務品牌的價值。因此，清大新媒體是清大世紀調(diào)整教育O2O服務思路、貼合互聯(lián)網(wǎng)+的必然產(chǎn)物。在傳播內(nèi)容、傳播定位、傳播載體、傳播路徑、傳播效果各方面，清大新媒體都進行了有益探索，以便緩解教育智慧化演進過程中的痛點。
必須強調(diào)的是，在清大新媒體這個開放式的教育服務生態(tài)體系中，平臺與用戶、用戶與用戶間的關系已變得空前平等。對于眾多鏈接到清大新媒體的教育機構來說，他們可以依托清大世紀自身的資源以及多年的課程研發(fā)經(jīng)驗，再結合自身的課程特點做出適當優(yōu)化，為終端客戶提供優(yōu)質的教育服務，增強品牌美譽度，實現(xiàn)拓展生源的目的，因此機構間的交流要比以往更加密切。學生可以靈活選擇滿足個性化教育需求的選擇機構，或是通過機構間推薦參與更多學習活動，有極強的自主性。與此同時，清大新媒體營銷中心，整合了清大教育超市、好班App、微營銷、微課堂、班級圈、口袋輔導等優(yōu)質教育資源，也可以為教育機構提供營銷工具和營銷服務，產(chǎn)品商可以通過清大新媒體實現(xiàn)廣告產(chǎn)品與服務的低成本傳播和精準投放，機構用戶則能借助品牌與用戶間的實時互動無縫對接，積極擴大產(chǎn)品影響力。
作為O2O教育創(chuàng)新服務的領航者，清大世紀正帶領行業(yè)進入到全新的整合和跨界時代。從教育產(chǎn)品開發(fā)到廣告?zhèn)髅�，從機構營銷招生到業(yè)績倍增，從教育課程升級到管理創(chuàng)新，從師資團隊到渠道融合，清大新媒體“聯(lián)結教育”緊扣行業(yè)脈動，致力于用更加全面多元的傳播方式為教育產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新積蓄和貢獻更多力量。
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