“基礎(chǔ)研究要從經(jīng)濟社會發(fā)展和國家安全面臨的實際問題和關(guān)鍵技術(shù)中凝練基礎(chǔ)科學(xué)問題，梳理‘卡脖子’技術(shù)背后的基礎(chǔ)理論和技術(shù)原理，推動解決實際問題。”全國政協(xié)委員、中國科學(xué)院院士、農(nóng)工黨安徽省委會主委楊金龍在接受《中國電子報》記者專訪時表示。
科技自立自強要著眼長遠(yuǎn)
近期，OpenAI公司打造的ChatGPT十分火熱，引來各種追隨者蜂擁而至。ChatGPT大火的背后，其實是業(yè)界對人工智能產(chǎn)業(yè)的長久培育和久久為功。對于一個顛覆性科技成果的出現(xiàn)，人們?nèi)菀字豢吹娇駳g，而背后漫長的蟄伏、長久的付出卻常常被忽略。
“對于科技研究，科技人員的眼光要放得很遠(yuǎn)。有些領(lǐng)域可能一開始看不到效益，但它的長期效益是很好的。這就需要一些能看到事物發(fā)展?jié)摿Φ摹⒀酃猹毜降目萍既藛T�！睏罱瘕堈J(rèn)為，要想實現(xiàn)科技自立自強，業(yè)界需注重高科技及基礎(chǔ)研究領(lǐng)域的投入方式，對產(chǎn)業(yè)的培育不能急功近利。
為什么業(yè)界容易忽視產(chǎn)業(yè)發(fā)展的長期利益，出現(xiàn)部分同質(zhì)化、追熱點、跟風(fēng)性研究？楊金龍對記者表示，這主要和業(yè)界的一種現(xiàn)象有關(guān)，那就是“懂經(jīng)濟的人不懂科技，懂科技的人不懂經(jīng)濟”。基于此，楊金龍建議加強復(fù)合型人才的培養(yǎng)，讓科技人員具備融會貫通的能力，對產(chǎn)業(yè)發(fā)展的長期性有清晰認(rèn)知。
從實驗室的“123”，穿過“死亡谷”的“456”，再進(jìn)入到產(chǎn)業(yè)化的“789”，在采訪中，楊金龍還談及了產(chǎn)業(yè)發(fā)展如何跨越“死亡谷”的問題。在這個過程中，業(yè)界同樣需要具備長遠(yuǎn)目光，對產(chǎn)業(yè)發(fā)展有更多耐心。針對國家急迫需求和長遠(yuǎn)需求，要加強有組織的定向基礎(chǔ)研究。
在楊金龍看來，企業(yè)和從事相關(guān)基礎(chǔ)研究的人員應(yīng)該各司其職，并且有長期規(guī)劃。具體來說，就是要分清需要解決的近期問題是什么、中長期問題是什么，同時還要能看到5~10年后可能存在的“卡脖子”問題。
對此，楊金龍建議，政府要為相關(guān)從業(yè)人員提供資金支持，建立鼓勵科技創(chuàng)新的容錯機制，營造鼓勵創(chuàng)新試錯的良好氛圍，以推動技術(shù)創(chuàng)新迭代，實現(xiàn)更加廣泛的落地應(yīng)用。同時，企業(yè)也要給新技術(shù)一些應(yīng)用與試錯的空間。
加強基礎(chǔ)研究迫在眉睫
當(dāng)前，我國在一些領(lǐng)域有技術(shù)短板，部分關(guān)鍵核心技術(shù)對外依賴程度很高，部分材料和裝備不能自給自足。事實上，部分核心技術(shù)和工藝存在“短板”只是表面現(xiàn)象，“短板”背后的問題是數(shù)學(xué)、信息、材料等領(lǐng)域的基礎(chǔ)研究較為薄弱。
在楊金龍看來，怎樣從源頭上補齊相關(guān)領(lǐng)域的“短板”，重點是從基礎(chǔ)研究方面下功夫，推動加強重點領(lǐng)域的基礎(chǔ)研究。
“面對現(xiàn)在的很多技術(shù)問題，業(yè)界只看到了表面，看不到背后基礎(chǔ)科學(xué)存在的問題，無法意識到基礎(chǔ)科學(xué)與高科技領(lǐng)域的關(guān)鍵技術(shù)之間存在關(guān)聯(lián)。”楊金龍對記者表示，當(dāng)前，我國基礎(chǔ)研究和關(guān)鍵技術(shù)之間存在脫節(jié)現(xiàn)象，部分領(lǐng)域的科學(xué)家儲備不足。
在此背景下，加強基礎(chǔ)研究就成為實現(xiàn)科技自立自強的重中之重。談及如何推動基礎(chǔ)研究，實現(xiàn)高質(zhì)量發(fā)展，楊金龍表示，首先要從基礎(chǔ)科學(xué)的源頭來真正解決問題。這需要業(yè)界具備從關(guān)鍵技術(shù)中凝練出基礎(chǔ)科學(xué)問題的能力，梳理“卡脖子”技術(shù)背后的基礎(chǔ)理論和技術(shù)原理，架起基礎(chǔ)研究和關(guān)鍵技術(shù)之間的橋梁，推動解決實際問題。
其次是加強基礎(chǔ)科學(xué)研究隊伍建設(shè)。楊金龍說，目前真正在科學(xué)技術(shù)領(lǐng)域從事創(chuàng)新性工作的人并不多。以物理學(xué)科為例，當(dāng)前在物理領(lǐng)域從事研究人員的數(shù)量可能看起來很多，但真正涉及某一具體問題時，相關(guān)領(lǐng)域的研究人員其實是缺失的。這就需要國家在制度層面進(jìn)行頂層設(shè)計，拓寬對從事科學(xué)研究高校教師的科研支持渠道，加強科研人員隊伍建設(shè)，增強科研力量。
最后是加強青少年人才培養(yǎng)，注重未來科技領(lǐng)軍人才。楊金龍表示，一些對科學(xué)特別感興趣的青少年可能存在偏科現(xiàn)象，在現(xiàn)有考試制度下可能無法脫穎而出。對此，楊金龍建議，我國在科技人才培養(yǎng)的層次上需要設(shè)置一些特殊通道，進(jìn)行個性化人才培養(yǎng)，鼓勵學(xué)科交叉。同時，要針對國家戰(zhàn)略需求，科學(xué)動態(tài)設(shè)置學(xué)科專業(yè)，培養(yǎng)出更多的一流科技人才以及能滿足關(guān)鍵核心技術(shù)研發(fā)的特殊人才。
作者丨張依依
編輯丨徐恒
美編丨馬利亞
監(jiān)制丨趙晨
